da non credere.
quasi quasi mi perpetuo beta pure io.
peccato che al mio paese si dica “beté”

Egregio dr. Mondini,

il sito http://www.didasknol.it è un caso esemplare di ‘beta perpetuo’, così come lo intendono al CNIPA.

Pertanto, mi faccio premura di informarla che oggi abbiamo provveduto ad inserire nel menù la voce ‘DIDASknol’.
Scrivendo il suo contenuto abbiamo cercato di migliorare la ‘comunicazione delle nostre intenzioni verso i visitatori casuali del sito.

Distinti saluti.

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ALESSIA NERA
Group Leader and Mentor
DIDASCA – Task Force for Innovation in Education
http://www.didasca.info

C’è bisogno di commento?

Uhm

rettifica: ora è comparso.

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E’ sempre un piacere leggere di nuove iniziative interessanti, come questa. Però credo sia necessario informarvi di una cosa, soprattutto dopo aver letto alcuni post come quello a http://groups.google.it/group/GoogleAppsEducation/web/step-21?hl=it.
Il materiale didattico così prodotto, ovvero una collezione di jpeg, è inaccessibile oltre che di pessima consultazione. Non so se è questo l’ambito corretto per discuterne, ma il decreto ministeriale 30 aprile 2008 Regole tecniche disciplinanti l’accessibilità agli strumenti didattici e formativi a favore degli alunni disabili stabilisce le regole tecniche da rispettare (http://www.pubbliaccesso. gov.it/normative/DM300408.htm).
Una collezione di jpeg è quanto di più lontano si possa immaginare da uno strumento didattico accessibile, basta leggere l’allegato A, e mi sembra una grave mancanza non averci pensato.
Inoltre, se il materiale viene distribuito in HTML, questo dovrà rispettare le specifiche del Decreto Ministeriale 8 luglio 2005, Requisiti tecnici e i diversi livelli per l’accessibilità agli strumenti informatici (http://www.pubbliaccesso.gov.it/normative/DM080705.htm).
Cordialmente

Livio Mondini

Vediamo che mi rispondono… e se me lo pubblicano.